本学年，金山幼儿园中三班我们围绕美术组课题《幼儿园美术教育融入地域文化的实践与探索》，探索如何把优秀、健康、积极向上、有特色的地域文化进行筛选、整理、加工、使其成为幼儿能理解和接受的教育内容，让幼儿在其中感受、成长，让幼儿尊重、了解传统的民间文化。

通过开展这类活动，不仅可以引导幼儿发现美、感受美，更重要的是能够引导他们表现美，创造美，由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出一种美化生活的积极欲望，其中既包含了对审美情趣的培养，又囊括了对表现、创造美的技能的习得。