洛江构建“学校家庭社会三位一体”关爱机制

留守儿童乐当家

 

 

“叔叔阿姨们：当你们拉着我们的手，鼓励我们要坚强地面对困难并战胜困难时，我们的眼睛湿润了。是啊，真是人间处处真情在，谢谢你们对我们的帮助！”近日，洛江区对外贸易经济合作局党支部收到了马甲镇梧峰村小学王艳红等留守儿童写来的感谢信。据悉，洛江区人口17.7万，其中农村人口12.9万，占73.1%，有留守儿童1万人。如何关爱留守儿童的学习、生活，帮助他们健康成长？洛江区委、区政府高度重视，全区上下掀起了关爱农村留守儿童的热潮。

 

结对帮扶暖童心

 

洛江区对外贸易经济合作局党支部与马甲镇梧峰村小学的留守儿童结对。去年，该支部就为该学校做了三件实事：创办“留守儿童之家”，活动室里图书、篮球、羽毛球、象棋、美术用品等应有尽有；安装卡式电话机，向50位留守儿童每人发放一张面值50元的电话卡，让他们想爸爸妈妈时，可以通过电话倾诉思念之情；建议留守儿童给家长写信，和家长保持联系。

近年来，洛江区深入探索实践留守儿童关爱工作，努力构建“学校、家庭、社会三位一体”的关爱机制，建立6个乡镇“留守儿童服务指导站”、6所“留守儿童家长学校”、10所“留守儿童之家”、组建10支巾帼志愿者队伍，招募230名关爱留守儿童“代理妈妈”、“代理家长”与250名留守儿童结成“一帮一或一帮多”对子，组织10个区直机关支部与10个农村支部结对、支部党员与留守儿童结对，使留守儿童和其他孩子一样在同一片蓝天下健康快乐地成长。

 

多方协助创乐园

 

“各个单位共同努力，就拥有更多的措施和资源，让更多的留守儿童得到实实在在的关爱，为留守儿童创造出了幸福的家园。”洛江区有关负责人说。该区在各乡镇（街道）建立“留守儿童服务指导站”，构建辐射辖区各个行政村（居委会）的留守儿童服务指导体系。建立家庭档案1 200份，为留守儿童提供法律援助、扶贫济困和其他帮扶服务，组织留守儿童开展暑期社会实践等公益性活动；开辟亲情热线，为留守儿童提供零距离帮助；开展爱心捐书活动，在“留守儿童之家”建立图书室、活动室和学习室；“留守儿童家长学校”定期开办临时监护人培训班，提高监护质量。

为了和在外务工或经商的家长进行充分沟通，让他们真正放心，洛江区建立了完整的留守儿童信息库，对留守儿童的年龄、学习、健康状况和父母情况详细登记，做到每人一表；建立留守儿童家庭联系制，学校制订留守儿童联系卡，及时将留守儿童的学习情况和思想动态向家长反馈。学校教师经常深入留守儿童家庭，开展亲情教育。引导外出打工父母经常回家探望孩子，定期与老师联系，了解孩子在校情况。（本报记者许永华 通讯员 叶金玉）